پاورپوینت ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی
پاورپوینت ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامه درسی
نوع فایل:power point قابل ویرایش:26 اسلاید قسمتی از اسلایدها: این حرکت همان کاربرد روشهای کیفی پژوهش در تعلیم و تربیت است، که در بریتانیا در کار بارنی مک دونالد، لورنس استن هاوس، و مالکوم پارلت و در اسکاتلند توسط دیوید هامیلتون، در نروژ توسط تورستون هاربو، در آلمان توسط هارتموت، فون هن تیگ و در ایالات متحده توسط استیک، جکسون، آیزنر، ویلس مان، واکر ، هیوبنر و دیگران دنبال شده است مقصود ازگونه های کیفی تحقیق نوعی از پژوهش است که: به دنبال خلق کیفیاتی است که نظم(طرح یا نقشه) بیان(ابراز) توام با احساس دارد. در پی تشریح کلها{مجموعه ها} به عنوان هدف اصلی است. بر مطالعه هیئتها{ آرایشها} بیش از بررسی مقوله های مجزا تاکید دارد. بیان داستانی توام با احساس و ابراز متکی به حس بینایی را به عنوان ابزار متناسب ارتباط در نظر می گیرد. فهرست مطالب واسلایدها: الگوهای ارزشیابی برنامه درسی ارزشیابی برمبنای ملاکهای بیرونی ارزشیابی برمبنای اطلاعات حاصل از نتایج اجرای میدانی روشهای پژو هش در برنامه درسی مناظره روشهای کمی ...دریافت فایل
برای دانلود بر روی دکمه زیر کلیک فرمایید
دسته : علوم انسانی
تگ ها : پاورپوینت ,ارزشیابی , پژوهش , قلمرو,برنامه ,درسی